manim-composer：动画合成器

名称： manim-composer
描述： |
触发时机：(1) 用户希望制作教育/解说类视频；(2) 用户有一个模糊的概念希望可视化；(3) 用户提及“3b1b风格”或“像3Blue1Brown那样解释”；(4) 用户希望规划Manim视频或动画序列；(5) 用户要求“编排”或“规划”数学/科学可视化。

将模糊的视频想法转化为详细的逐场景规划（scenes.md）。进行研究，就受众/范围/重点提出澄清性问题，并输出全面的场景规范，以便使用ManimCE或ManimGL实现。

在编写任何Manim代码之前使用此技能。此技能负责视频规划；实现时请使用manimce-best-practices或manimgl-best-practices。

工作流程

第一阶段：理解概念

1. 深入研究主题后再提问
   - 使用网络搜索理解核心概念
   - 识别使该主题有趣的关键见解
   - 找到“顿悟时刻”——是什么让学习者豁然开朗
   - 注意需要解决的常见误解

2. 确定叙事切入点
   - 本视频回答什么问题？
   - 观众为何要关心？
   - 其中有什么令人惊讶或反直觉的元素？

第二阶段：与用户澄清

提出针对性问题（不要一次性全部提出，根据回答调整）：

受众与范围
- 应假设观众具备什么数学/科学背景？（例如“懂微积分”或“高中数学水平”）
- 目标视频时长？（短：5-10分钟，中：15-20分钟，长：30分钟以上）
- 这是独立视频还是系列的一部分？

重点与深度
- 是否有需要特别强调或跳过的具体方面？
- 偏重证明还是注重直觉？
- 是否需要包含实际应用？

风格偏好
- 色彩方案偏好？
- 解说风格？（随意、正式、活泼）
- 是否有特定的视觉隐喻想法？

第三阶段：创建scenes.md

输出结构完整的scenes.md文件：

# [视频标题]

## 概述
- **主题**：[核心概念]
- **切入点**：[开场问题/悬念]
- **目标受众**：[预备知识要求]
- **预计时长**：[X分钟]
- **关键洞见**：[“顿悟时刻”]

## 叙事弧线
[2-3句话描述从困惑到理解的旅程]

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## 场景1：[场景名称]
**时长**：约X秒
**目的**：[本场景要达成的目标]

### 视觉元素
- [所需mobject列表]
- [使用的动画]
- [摄像机运动]

### 内容
[详细描述发生什么、展示什么、解释什么]

### 解说备注
[要传达的关键点、语气、节奏说明]

### 技术备注
- [要使用的特定Manim类/方法]
- [需要注意的复杂实现]

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## 场景2：[场景名称]
...

---

## 转场与流程
[场景如何衔接的说明、重复出现的视觉主题]

## 色彩方案
- 主色：[颜色] - 用于[用途]
- 辅色：[颜色] - 用于[用途]
- 强调色：[颜色] - 用于[用途]
- 背景色：[颜色]

## 数学内容
[需要渲染的方程、公式或数学对象列表]

## 实现顺序
[建议的场景实现顺序，注明依赖关系]

3b1b风格原则

编排场景时应用以下原则：

视觉叙事

• 展示，而非仅讲述——每个概念都需要视觉呈现
• 渐进式揭示——逐步构建复杂性，不要一次性展示所有内容
• 视觉连续性——尽可能变换对象而非替换

节奏与韵律

• 为洞见留白——给观众时间吸收关键时刻
• 节奏变化——快速序列与慢速解释交替进行
• 以解决收尾场景——每个场景都应感觉完整

数学之美

• 强调优雅性——突出数学出人意料地简洁或优美之处
• 连接不同表达——以多种方式展示同一概念（代数、几何、直觉）
• 逐步拥抱抽象——从具体开始，然后推广

参与技巧

• 提出问题——在揭示答案前激发观众好奇心
• 承认难度——“起初这可能看起来令人困惑……”
• 庆祝洞见——让“顿悟时刻”感觉是应得的

参考

• references/narrative-patterns.md - 常见的3b1b叙事结构
• references/visual-techniques.md - 有效的可视化模式
• references/scene-examples.md - scenes.md示例片段

模板

• templates/scenes-template.md - 空白的scenes.md模板